看護師国家試験を受験する際、多くの受験生が気になるのが「一般問題とは何か」という点です。
必修問題や状況設定問題と並んで出題される一般問題は、最も出題数が多く合否を大きく左右する重要な領域です。
しかし「必修と何が違うのか」「午前と午後で内容は変わるのか」「合格に必要なボーダーはどのくらいか」など、疑問を持つ方も少なくありません。
本記事では、看護師国家試験における一般問題の定義や出題範囲、ボーダーライン、必修や状況設定との違いを整理し、過去問や勉強方法を交えながら徹底解説します。
一般問題を理解することで効率的な学習計画を立てやすくなり、合格への大きな一歩につながります。
看護師国家試験の全体像
看護師国家試験は、全国の看護学生や既卒者が受験する国家資格試験であり、合格によって看護師免許を取得できます。
この試験は「必修問題」「一般問題」「状況設定問題」の3つに区分され、それぞれ異なる目的と役割を持っています。
必修問題は看護師として最低限必要な知識を確認するもの、一般問題は幅広い専門知識や基礎から応用までの理解を問うもの、状況設定問題は臨床現場を想定して判断力や応用力を測るものです。
これらを理解することで、試験の全体像がつかめ、どの分野に重点を置くべきか学習の指針を立てやすくなります。
特に一般問題は出題数が多く合否に大きな影響を与えるため、受験生にとって最も重要な領域のひとつといえます。
出題区分は「必修・一般・状況設定」の3種類
看護師国家試験は大きく3つの問題区分に分けられ、それぞれが異なる観点から知識や実践力を評価します。
必修問題は「看護師として最低限必要な知識を備えているか」を測るもので、一定の正答率を満たさなければ不合格となる重要な位置づけです。
一方で一般問題は、基礎看護学から成人、小児、母性、精神、在宅看護まで幅広い分野が出題され、看護学全体の理解力を試されます。
さらに状況設定問題は、臨床現場を想定したケーススタディ形式で出題され、患者への対応や判断の妥当性を評価します。
この3つの区分を理解することは、効率的な学習計画を立てるうえで欠かせません。
午前と午後で異なる出題形式とは
試験は午前と午後の二部制で行われ、それぞれに必修・一般・状況設定が配置されますが、出題分野の配分や順序には違いがあります。
例えば午前では基礎分野や必修が多く、午後では応用や臨床に近い内容が中心となる傾向が見られるため、集中力の維持や時間配分が合否を分けるポイントとなります。
特に一般問題は午前・午後に分散して出題されるため、長時間にわたって安定した得点力を維持する必要があります。
また過去問を分析すると「午前は基礎系」「午後は臨床系」といった傾向も見られるため、学習段階から時間帯ごとの出題特性を意識して準備しておくことが望ましいです。
一般問題とは？
一般問題は、看護師国家試験の中で最も出題数が多く、看護学全般の知識を幅広く問う領域です。
基礎から臨床まで幅広い範囲が対象となるため、単なる暗記だけでなく体系的な理解や横断的な知識の活用が求められます。
必修問題のように最低点の基準はありませんが、全体の得点に大きく影響するため、合格を左右する重要な位置づけといえます。
そのため受験生にとっては「どこから手をつけるか」「どの科目を優先すべきか」を見極めることが大切であり、効率的な勉強計画を立てるうえで一般問題の理解は欠かせません。
一般問題の定義と位置づけ
一般問題は、基礎看護学から各臨床分野、在宅医療まで、幅広い領域をバランスよく出題することで、看護師としての総合力を確認する役割を担っています。
必修問題のように「最低限必要な知識の確認」ではなく、学習してきた内容をどの程度体系的に理解し臨床に応用できるかを評価する性質が強いといえます。
そのため「必修で落ちないようにする」だけでは合格できず、一般問題を安定して得点できることが最も大切になります。
この区分は、試験全体の中で「合格への主戦場」といえる重要な存在なのです。
出題範囲（基礎・成人・小児・母性・精神・在宅など）
一般問題の出題範囲は非常に広く、看護学の全領域から出題されます。
具体的には以下のような分野があります。
- 基礎看護学
- 成人看護学
- 小児看護学
- 母性看護学
- 精神看護学
- 在宅看護学
- 看護の統合と実践
このように複数の領域を横断して出題されるため、科目ごとに知識を整理するだけでなく、関連する領域を結びつけて理解することが必要です。
また「急性期と慢性期」「発達段階別の特徴」など、看護場面ごとに出題されることが多いため、臨床をイメージしながら学ぶことが効果的です。
出題数と配点の目安
一般問題は、試験全体の中で最も多くの割合を占めています。
午前・午後に分かれて出題され、基礎から専門分野まで幅広い設問が含まれるのが特徴です。
以下は出題数と配点の目安です。
| 区分 | 出題数 | 配点 | 備考 |
| 必修問題 | 約50問 | 1問1点 | 一定の正答率が必須 |
| 一般問題 | 約130問 | 1問1点 | 最も出題数が多い |
| 状況設定問題 | 約60問 | 1問1点 | ケーススタディ形式 |
一般問題は全体の半分近くを占めるため、得点源にすることが合格への最短ルートです。
また午前・午後の出題数の違いを理解することも、学習計画を立てるうえで役立ちます。
午前・午後の出題数の違い
午前と午後では出題数や配分にわずかな違いがあり、分野ごとの重点が変わることもあります。
午前中は基礎分野が中心となる一方で、午後には臨床系の出題が多くなる傾向があります。
そのため、学習時には「午前＝基礎の確認」「午後＝臨床応用」という意識を持つことで効率的に取り組めます。
また試験時間が長いため、午後に疲れが出て集中力が落ちやすい点にも注意が必要です。
各科目の比重と特徴
一般問題の中でも出題比率が高いのは成人看護学であり、続いて基礎、小児、母性といった分野が続きます。
精神や在宅も毎年出題されますが、比率はやや低めです。
ただし合格にはまんべんなく点を取る必要があるため、出題数の多い成人を重点にしつつ、他分野をおろそかにしないことが大切です。
「出題が少ないから無視する」のではなく、基礎点を確実に取れるようにバランスを意識した勉強が求められます。
一般問題の合格基準とボーダーライン
看護師国家試験における合格基準は、必修問題での一定以上の正答率と、一般問題・状況設定問題を合わせた総得点で決まります。
特に一般問題は全体の中で大きな割合を占めるため、合格の可否を左右する存在です。
必修問題に比べて「何割正解で合格」といった明確なラインは示されていませんが、毎年公表される合格基準をもとにおおよそのボーダーを把握することが可能です。
そのため、受験生は一般問題の目標点数を設定し、確実に得点できるよう戦略的に勉強を進める必要があります。
合格判定における一般問題の役割
一般問題は国家試験の得点の大部分を占めるため、合否判定に直結します。
必修問題は「一定点を下回ると即不合格」という条件付きの位置づけですが、一般問題は総得点に大きな影響を与えるため「どれだけ安定して点数を取れるか」が重要です。
つまり、必修で合格ラインを突破しても、一般問題で十分な得点を確保できなければ合格はできません。
逆に一般問題で安定して得点できれば、多少必修や状況設定で失点しても合格を狙える可能性が高くなります。
ボーダーラインの目安と計算方法
合格基準は年度ごとに変動しますが、一般問題と状況設定問題を合わせた点数で「総得点の約6割程度」がボーダーの目安とされています。
例えば総問題数が240問の場合、必修以外の得点でおよそ145点前後を取れることが合格圏といわれています。
この数字はあくまで目安ですが、自分の学習計画を立てるうえで有効な基準になります。
模試や過去問を解いた際には「必修の正答率」と「一般＋状況設定での得点率」をそれぞれ確認し、両方の基準を満たせるよう調整していくことが大切です。
過去の合格基準の変動傾向
合格基準は年度によって若干変動しており、難易度の高い年には基準点が低く設定される傾向があります。
これは試験全体の難易度を踏まえて調整されるため、単純に「今年は簡単だから安心」「難しいから不合格かも」とは言えません。
実際には過去数年で大きな変化はなく、総得点の6割程度が基準として安定しています。
そのため、受験生は過去問や模試を通して「毎回安定して合格ラインを超えられるか」を確認し、得点のばらつきを抑えることを意識することが重要です。
必修問題・状況設定問題との違い
一般問題を正しく理解するためには、必修問題や状況設定問題との違いを押さえておくことが欠かせません。
それぞれの区分は出題数や配点、内容が異なり、学習におけるアプローチ方法も変わってきます。
「必修と一般の違いがよくわからない」「状況設定ってどんな問題なのか」という疑問を解消することで、効率的な勉強計画を立てやすくなります。
また混同しやすい部分を明確に区別して理解することで、本番でも迷わず取り組めるようになります。
必修問題との違い（出題数・配点・内容）
必修問題は50問程度と少ないものの、一定の正答率を満たさなければ即不合格となる絶対条件です。
一方、一般問題は出題数が130問前後と最も多く、配点も大きいため「合格に必要な得点を稼ぐ中心的な役割」を担っています。
内容面でも違いがあり、必修は基本的な知識を問うのに対して、一般問題は専門性や幅広い知識を問う形式です。
このため「必修は落とせない基礎」「一般は得点源」というように役割を整理して学習することが有効です。
「必修問題はどれ？」と混同しやすいポイント
受験生の中には「これは必修？一般？」と迷ってしまうケースも少なくありません。
特に基礎的な内容を扱う一般問題は、必修と混同されやすい傾向があります。
違いを見極めるポイントは「出題の位置」と「難易度」です。
必修は試験問題の冒頭にまとまって配置され、基本的かつ全員が解けるレベルの知識を問うのが特徴です。
一方で一般問題は基礎から応用まで幅広い範囲が含まれ、難易度にも差があります。
こうした特徴を理解することで、混乱せずに効率よく学習を進めることができます。
状況設定問題との違い
状況設定問題は、臨床現場での判断や実践的対応をシミュレーションするケーススタディ形式で出題されます。
一般問題が知識の幅広さを確認するのに対し、状況設定は「患者の状態を把握し、最適な行動を選択できるか」を見る点に違いがあります。
そのため、状況設定問題は知識だけでなく、情報の整理力や臨床イメージを持つ力が求められます。
一方で一般問題は、基礎から臨床まで幅広い分野の知識をまんべんなく押さえているかを評価します。
両者の特徴を理解したうえで対策することで、得点を安定させやすくなります。
一般問題の傾向と過去問活用
一般問題は毎年幅広い分野から出題されますが、出題比率や分野の重点には一定の傾向があります。
そのため過去問を分析することで「よく問われる領域」や「出題形式の変化」を把握でき、効率的な学習につなげられます。
また「傾向が変わっているのではないか」と不安を感じる受験生も少なくありませんが、基本的な出題範囲に大きな変化はありません。
過去問の繰り返し演習を軸に学習しながら、最新の出題傾向を確認して対策をアップデートすることが、安定した得点につながります。
最近の出題傾向と科目ごとの特徴
近年の一般問題では、成人看護学を中心に幅広い領域からまんべんなく出題されています。
成人は疾患数も多く比率が高いため、重点的に学習して得点源にすることが重要です。
小児や母性では成長・発達の段階に応じたケア、精神では患者理解やコミュニケーションに関する設問が目立ちます。
在宅では高齢化に伴う訪問看護や地域連携が問われる傾向があります。
こうした科目ごとの特徴を押さえることで「どの分野を優先して勉強すべきか」が明確になり、効率的に学習を進めることができます。
「傾向変わる？」と感じる近年の動き
一般問題の出題範囲自体は大きく変化していませんが、近年はより実践的な知識や新しい医療の動向を取り入れる設問が増えてきています。
例えば感染対策や在宅医療、チーム医療など、社会的背景を反映した内容が多く見られるようになっています。
こうした変化に対応するには、過去問演習だけでなく最新の教科書や参考資料を確認することが大切です。
「傾向が変わったから不安」と考えるのではなく、変化に柔軟に対応できるよう幅広く学習しておくことが合格につながります。
過去問を活用した効率的な勉強法
過去問は最も有効な学習教材であり、繰り返し演習することで知識の定着と出題形式への慣れが身につきます。
まずは直近3〜5年分を解き、正答率や苦手分野を把握して弱点を補強しましょう。
また解答を覚えるのではなく「なぜその選択肢が正しいのか」「なぜ間違いなのか」を確認することが重要です。
さらに模試を組み合わせて本番形式に慣れることで、得点力を安定させることができます。
過去問を活用した学習サイクルを取り入れることで、効率よく合格ラインを突破できる力が養われます。
一般問題対策の勉強方法
一般問題は範囲が広いため「全部を完璧に覚える」のは非現実的です。
そのため、出題比率の高い分野を中心に学習し、確実に点を取れる領域を増やすことが効率的な勉強法といえます。
また基礎的な理解を固めつつ、過去問で演習を繰り返すことで「よく出るテーマ」を自然に身につけられます。
さらに必修や状況設定とのバランスを意識しながら勉強することで、合格に必要な総合力を養うことができます。
基礎固めに有効な勉強法
まずは基礎看護学を中心に、必ず出題される内容を整理し直すことが大切です。
特に「看護技術」「感染予防」「観察と記録」などは毎年繰り返し問われるため、基本書や授業ノートを復習して理解を深めましょう。
基礎が固まることで他の分野にも応用が利き、知識の関連性が見えてきます。
「基礎を軽視して専門科目に偏る」と理解が浅くなるため、まずは基礎の徹底が合格への土台になります。
科目ごとの重点対策ポイント
成人看護は出題数が多いため、心疾患や呼吸器、消化器など主要な疾患と看護を優先的に学びましょう。
小児では成長発達の過程、母性では妊娠・分娩・産褥の流れ、精神では疾患理解と対応がポイントです。
在宅分野では訪問看護や終末期ケアなどがよく出題されます。
このように科目ごとの重点を把握することで、無駄なく得点力を高めることができます。
過去問と模試を活用する学習サイクル
過去問で知識を整理し、模試で本番形式に慣れるサイクルを繰り返すことが効果的です。
過去問はインプット、模試はアウトプットの場と捉えることで、知識の定着度を確認できます。
解き直しの際には「正解だった問題」も振り返り、理由を理解しておくことで知識がさらに強化されます。
このサイクルを習慣化すれば、安定して合格ラインを超える力が養われます。
必修対策と並行した学習のコツ
必修と一般問題を並行して学習する際は、スケジュールの工夫が必要です。
例えば午前中は必修、午後は一般問題と分けることで効率的に学べます。
また必修の知識は一般問題にも応用されることが多いため、両方を関連づけながら学習すると理解が深まります。
「必修は落とせない」「一般は得点源」と役割を明確に意識することで、学習効率が向上します。
まとめ
看護師国家試験の一般問題は出題範囲が広く、合格を左右する最重要領域です。
必修や状況設定との違いを理解し、出題数やボーダーラインを踏まえて効率的に学習を進めることが合格の近道となります。
過去問を中心に出題傾向を分析し、基礎を固めながら重点分野に力を入れることで、安定した得点が可能になります。
一般問題を得点源とできれば、国家試験合格に大きく近づけるでしょう。
